STEAM同樂日讓全體初中同學一起參與精彩的實作工作坊。中一同學運用物理及工程原理，親手設計競速火箭車；中二同學則探索氣動力學知識，挑戰製作氣墊船。每個工作坊均以跨學科形式進行，讓學生綜合運用科學、科技、工程及數學等多個學科知識，讓學習超越課堂框架。活動以協作學習為基礎，讓各有所長的同學在團隊中充分發揮潛能，透過共同成就以相互促進成長。

為鼓勵同學深化STEAM學習，本校開辦小組形式的增潤課程，帶領學生接觸和探索前沿科技。內容涵蓋micro:bit及Python程式設計等實體運算技能，以及物聯網與AI應用程式開發等創新應用範疇。課程循序漸進地培養和深化同學的運算思維與探究精神，並針對性地發掘及栽培個人專長。在導師的專業引導下，同學得以深化興趣，在科技創新領域建立明確的發展方向與自信。

STEAMers 是本校的學生團隊，凝聚一群對STEAM各學科充滿熱誠與才華的同學，肩負代表學校出賽的使命。透過參與各類校際比賽，STEAMers成員不僅深化學科知識，更在備賽與競技過程中磨練堅毅精神、自信心及協作解難能力。每次比賽都是一次真實而深刻的學習經歷，讓同學在挑戰中突破自我、不斷成長。我們為同學近年於各賽事中所取得的優秀成績感到驕傲：

比賽成績

展示STEAM學習成果，不僅是學習旅程的延伸，更是成長的重要一步。當同學嘗試向他人講解與示範，知識便能真正內化，同時以實際行動感染其他同學，激發他們的探索興趣。在近期的升中資訊日中，同學化身導師，透過無人機體驗、自製電流急急棒挑戰及投石機製作工作坊等一系列自主策劃的互動活動，充分展現STEAM學習所培養的創造力及主人翁精神。